Actividades de Lengua y Literatura (3): Tipos de textos

Actividades de Lengua y Literatura (3): Tipos de textos

TIPOS DE TEXTOS/ MODALIDADES TEXTUALES

Tenéis que buscar información sobre los diferentes tipos de textos estudiados: textos narrativos ( ¿qué cuentan? ) descriptivos ( ¿qué y a quién se puede describir), expositivos (¿qué  explican?)  y argumentativos ( ¿ de qué opinan y qué argumentos usan?)

1.- Realizar un esquema claro, sencillo y concreto de cada uno de estos tipos de textos.

Narración → escrito en prosa

                →  Historias ficticias (verosímiles)

                            → Narrador (1ª o 3ª persona)

                         

                           → Personajes : principales, secundarios y aludidos.

                         

                           → Lugar

                           → Tiempo

                           → Características : curso de verbos , tiempos verbales.

                               

                           → Uso de expresiones temporales.

                 

                           → Subgéneros : novela, cuento, microrrelato.

                           

         Descriptivo →  Pintar con palabras.

                           →  Se puede describir ➤ personajes : rasgos físicos o personalidad.

                                                                          ⇩

                                                                      retrato

 

                                                                     objetos, lugares, sentimientos e pensamientos.

                                                                   

                           → Tipos de descripción : objetiva, subjetiva.

                           →  Características lingüísticas : uso de adjetivo y uso del pretérito imperfecto y el presente.

           Expositivos  →   Explican o desarrollan un tema.  → claridad, orden.

                                                                                          →vocabulario preciso

                                                                                          → estructura

                              →2 tipos de textos: divulgativo y especializado.

                              → características lingüísticas:  tiempo verbal, uso de adjetivos especificativos                             ,estructuras sintácticas, oraciones simples atributivas y compuestas coordinadas.

                             →  humanístico y científico.

texto argumentativo      →  definen una idea mediante argumentos y la postura puede ser a favor o                                                                                                                                                     en contra.

                                      → Estructuras: 

• tesis→idea que se define.
• argumentos→razones que aportan.
• conclusión→retomar la tesis.

                                     → tipos:

• citas de autoridad.
• ejemplos
• datos objetivos (estadisticas)

                                      →características lingüísticas: 

• tiempo verbal: presente.
• adjetivos valorativos
• estructuras:  -implican predominio de oraciones compuestas y largas.

                              -coordinadas, adversativas (pero, aunque, sin embargo) 

                                 - subcoordinadas, adverviales, causales (por que, ha que, puesto que...)

2.- Buscar ejemplos de los distintos textos, subrayando las características más relevantes de los mismos.

Actividades de vocabulario (1)

Actividades de vocabulario (1)

Vamos a aprender frases hechas, modismos…

A-Completa las siguientes frases con palabras relacionadas con los alimentos:

peras, aceite, percebe, besugo, vinagre, miel, ajos, castañas, pepino, patata, sopa, calabazas, tomate, pan, flan, fideo, tocino, ...

1.     Venía sin paraguas y llegó hecho una sopa.

2.     Eso es imposible, así que no pidas peras al olmo.

3.     Le pidió que se casara con él, pero ella le dio calabazas.

4.     Tiene mucha suerte, cuando necesita ayuda siempre encuentra alguien que le saca las castañas del fuego.

5.     Tú eres mucho mejor profesional que Luis, le das sopas con ondas.

6.     Nadie quería hacerse cargo del tema y se lo pasaban como una patata caliente.

7.     Es tontísimo, un auténtico besugo.

8.     Me importa un pepino lo que piense la gente.

9.     Se puso como un tomate de vergüenza.

10. El que se pica, ajos come, así que no seas tan susceptible.

11. El examen fue facilísimo, pan comido.

12. Claro que no te gusta, es demasiado bueno para ti, y no está hecha la miel para la boca del asno.

13. Traía una cara de vinagre que ni te cuento, estaba disgustadísimo.

14. Tenía tanto miedo que temblaba como un flan .

15. Está delgadísimo, como un fideo.

16. Todo va perfectamente, como en una balsa de aceite.

17. Eso no tiene ninguna relación con lo anterior, ya me dirás tú a mí qué tiene que ver la velocidad con el tocino.

18. Es un percebe, de verdad que no tiene ni dos dedos de frente.

B-Completa las siguientes frases con palabras relacionadas con los alimentos:

mosca, pajarito, mula, perro, cocodrilo, oveja, tortuga, rata, perros, águila, perro, cordero, gallina, lapa, tiburones, lince, pavo, oso, buitres, cabra, zorro, gato, caballo, elefante, lobo, toro, pajarito, mono, gallito, burro, pájaro, cerdo, ganso, pez, ...

1.     Se llevan fatal, siempre están como el perro y el gato.

2.     El coche que me regaló mi hermano no es una maravilla, pero a caballo regalado no le mires el diente.

3.     Lloraba con lágrimas de cocodrilo.

4.     Va como una, tortuga es lentísimo.

5.     Nunca paga los cafés, jamás ofrece tabaco, es un rata.

6.     ¡Cómo llueve! Hace un tiempo de perros.

7.     Tiene mucha vista con los negocios, siempre acierta, es un lince.

8.     Le insultó, le gritó, le trató como a un perro.

9.     Está enamorado, fíjate cómo la mira con ojos de cordero.

10. No te fíes de las apariencias, ese sujeto es un lobo con piel de cordero.

11. Andaba siempre triste, como perro sin amo.

12. Es un chico inteligentísimo, un lince con las matemáticas.

13. Como dice el refrán, no hay que vender la piel del lobo antes de cazarlo.

14. Más vale pájaro en mano que ciento volando.

15. No conviene dar más vueltas al asunto ni buscarle los tres pies al caballo.

16. Es ese banco te cobran unos intereses altísimos, son unos buitres.

17. Ya estoy harta de tus locuras, estás como una cabra.

18. Lo sospechaba, hace mucho que tengo la mosca detrás de la oreja.

19. No tiene ningún coraje, ningún valor, es un gallina.

20. Ese tipo es un zorro, no conozco otro más astuto que él.

21. Tiene una memoria de elefante.

22. El hombre es un  mono para el hombre.

23. Es más terco que una mula.

24. Fíjate cómo trabaja, tiene la fuerza de un elefante.

25. ¿Que cómo lo sé? Me lo ha dicho un pajarito.

26. ¡Qué oso es ese vestido! Te sienta muy bien.

27. Mi abuelo decía que mi tío Luis era la oveja negra de la familia.

28. Con los chicos más pequeños se pone muy gallito pero con los mayores se acobarda.

29. Es un burro, no conozco a nadie más ignorante que él.

30. ¡Qué cerdo eres, siempre haciendo porquerías!

31. Se retractó de sus palabras cuando le vio las orejas al lobo .

32. Deja de hacer el ganso, ya estamos hartos de tus gracias.

33. Qué pesado, parece una lapa, siempre pegándose a la gente.

34. No le regañes, pobrecillo, el chaval está en la edad del pavo.

35. ¡Pero si casi no toma nada, si come menos que un pajarito!

36. Hacia tanto frío que se le puso la piel de gallina.

37. Es una empresa muy pequeña y el mercado está lleno de tiburones.

38. Se delató a sí mismo, por la boca muere el pez.